El aprendizaje a partir de la experiencia : interpretar lo vital y cotidiano como fuente de conocimiento.

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Madrid : Narcea S.A de ediciones, 2011Descripción: 201 pISBN:

Tema(s):

Clasificación CDD:

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Código de barras
Libros	UCA Biblioteca Heredia	370.1523 A654a (Navegar estantería(Abre debajo))	1	Disponible	0005477
Libros	UCA Biblioteca Lic. Rodolfo Valderde Segura – Sede central	370.1523 A654a (Navegar estantería(Abre debajo))	1	Disponible	002375
Libros	UCA Biblioteca Lic. Rodolfo Valderde Segura – Sede central	370.1523 A654a (Navegar estantería(Abre debajo))	1	Disponible	0003378
Libros	UCA Biblioteca Lic. Rodolfo Valderde Segura – Sede central	370.1523 A654a (Navegar estantería(Abre debajo))	2	Disponible	0003379
Libros	UCA Biblioteca Pérez Zeledón	370.1523 A654a (Navegar estantería(Abre debajo))	1	Disponible	001682
Libros	UCA Biblioteca Siquirres	370.1523 A654a (Navegar estantería(Abre debajo))	1	Disponible	0005478
Libros	UCA Biblioteca Turrialba	370.1523 A654a (Navegar estantería(Abre debajo))	1	Disponible	0005475

Previo								Siguiente
Previo	370.152 G226i Inteligencias múltiples : la teoría en la práctica.	370.152 M538a Aprendizaje y cognición.	370.152 M538a Aprendizaje y cognición.	370.1523 A654a El aprendizaje a partir de la experiencia : interpretar lo vital y cotidiano como fuente de conocimiento.	370.1523 B647d Diversidad , aprendizaje e integración en contextos escolares: Cómo prevenir y abordar problemas escolares en el aprendizaje y en la conducta	370.1523 C758c18 El constructivismo en el aula.	370.1523 D542e3 Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista	Siguiente

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes