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Estrategias didácticas útiles en el aprendizaje del Lenguaje Matemático para el desarrollo del razonamiento lógico-matemático aplicado en dos secciones de cuarto grado de la Escuela Rafael Moya Murillo del circuito 01 de Heredia 2010.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Heredia , CR. : L. Montero C. Descripción: 68 PTema(s): Clasificación CDD:
  • I Y II Tesis 10-24
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis En I Y II Ciclo) , Universidad de Cartago Florencio del Castillo , Facultad de Educación
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I Y II Tesis 10-20 Algunos factores que intervienen en el cumplimiento de la programación del calendario escolar y su repercusión en la calidad de educación de los alumnos y las alumnas de las Escuelas Unidocentes Isla Cabalo y Playa Torres del circuito 10 de la Dirección Regional de Educación de Puntarenas , en el período 2009. I Y II Tesis 10-21 Pertinencia de los textos educativos para el tema del ahorro y la cultura financiera , como tema transversal en el segundo ciclo de la Educación General Básica en la Escuela La Herediana , del circuito Escolar 06 de la Dirección Regional de Educación , Limón 2010. I Y II Tesis 10-23 Análisis de las estrategias de planeamiento diario que prepara el docente o la docente para la enseñanza de la lectoescritura de primer grado de la Escuela Lic. Daniel Oduber Quirós , circuito 05 , Dirección San José , 2010. / I Y II Tesis 10-24 Estrategias didácticas útiles en el aprendizaje del Lenguaje Matemático para el desarrollo del razonamiento lógico-matemático aplicado en dos secciones de cuarto grado de la Escuela Rafael Moya Murillo del circuito 01 de Heredia 2010. I Y II Tesis 10-24 Estrategias didácticas útiles en el aprendizaje del Lenguaje Matemático para el desarrollo del razonamiento lógico-matemático aplicado en dos secciones de cuarto grado de la Escuela Rafael Moya Murillo del circuito 01 de Heredia 2010. I Y II Tesis 10-25 Planes remediales y formas de evaluación que utiliza el docente para lograr experiencias de aprendizajes significativos en la enseñanza de la Ciencia en los estudiantes de tercer grado del Primer Ciclo de la Educación General Básica , de la Unidad Pedagógica José María Zeledón Brenes , circuito Escolar 02 , Dirección Regional de Enseñanza Desamparados , 2010. I Y II Tesis 10-26 Factores que inciden en la implementación de una práctica pedagógica motivadora en el desarrollo del programa de estudio en la asignatura de Matemática que se imparte a los (as) estudiantes de sexto grado de la Escuela Serapio López Fajardo , del circuito Escolar 06 de la Dirección Regional Educativa de Nicoya , Período lectivo 2009.

Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis En I Y II Ciclo) , Universidad de Cartago Florencio del Castillo , Facultad de Educación

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