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El Método Inductivo , una herramienta para mejorar los problemas de ortografía en los estudiantes de sexto grado de la Escuela Las Letras del circuito 02 de la Dirección Regional de Desamparados 2010.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Desamparados , CR. : Y. Jiménez M. , L. Picado M. Descripción: 116 PTema(s): Clasificación CDD:
  • I Y II Tesis 10-27
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis En I Y II Ciclo) , Universidad de Cartago Florencio del Castillo , Facultad de Educación
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I Y II Tesis 10-24 Estrategias didácticas útiles en el aprendizaje del Lenguaje Matemático para el desarrollo del razonamiento lógico-matemático aplicado en dos secciones de cuarto grado de la Escuela Rafael Moya Murillo del circuito 01 de Heredia 2010. I Y II Tesis 10-25 Planes remediales y formas de evaluación que utiliza el docente para lograr experiencias de aprendizajes significativos en la enseñanza de la Ciencia en los estudiantes de tercer grado del Primer Ciclo de la Educación General Básica , de la Unidad Pedagógica José María Zeledón Brenes , circuito Escolar 02 , Dirección Regional de Enseñanza Desamparados , 2010. I Y II Tesis 10-26 Factores que inciden en la implementación de una práctica pedagógica motivadora en el desarrollo del programa de estudio en la asignatura de Matemática que se imparte a los (as) estudiantes de sexto grado de la Escuela Serapio López Fajardo , del circuito Escolar 06 de la Dirección Regional Educativa de Nicoya , Período lectivo 2009. I Y II Tesis 10-27 El Método Inductivo , una herramienta para mejorar los problemas de ortografía en los estudiantes de sexto grado de la Escuela Las Letras del circuito 02 de la Dirección Regional de Desamparados 2010. I Y II Tesis 10-28 Análisis de la importancia del aprendizaje de la matemática por medio de juegos didácticos elaborando una propuesta de juegos aptos para el mejoramiento del proceso de enseñanza - aprendizaje de las matemáticas , y su aplicación en los estudiantes de cuarto grado de la Escuela Las Letras , circuito 02 , Dirección Regional de Educación de Desamparados , durante el curso lectivo 2010. / I Y II Tesis 10-29 La influencia del contexto sociocultural en la pérdida de valores de los y las estudiantes de V grado de la Escuela de Atención Prioritaria Finca La Caja del circuito Escolar 04 de la Dirección Regional de Educación Uruca , en el año 2009. I Y II Tesis 10-32 Importancia del empleo de los instrumentos de medición cualitativa en el proceso de enseñanza aprendizaje , por parte de los docentes de quinto grado del Centro Educativo de Tejarcillos , del circuito 06 , Dirección Regional San José , 2010 y una propuesta de evaluación cualitativa. /

Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis En I Y II Ciclo) , Universidad de Cartago Florencio del Castillo , Facultad de Educación

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